公司簡介

美麗中國支教項目是隸屬于北京立德未來助學公益基金會的專業教育非營利項目，項目通過“兩年輪換制”，輸送多批項目老師進行兩年長期服務，實現一崗多人，為教育資源匱乏地區提供持續穩定的師資力量；同時，兩年項目體驗，加以專業的培訓支持，讓項目老師經歷扎實的基層教學實踐，使提供優質教育、促進青年成長成為可能，為中國教育資源的均衡化發展積累大批未來人才。 美麗中國特色派遣模式：以“兩年輪換制”為基礎，美麗中國項目老師在小學階段六年，初中階段三年中，始終擔任同一個班級的班主任和主要科目科任老師，持續教授同一批學生，形成“美麗中國班”包班模式。這種派遣模式不僅能夠讓項目做到精準招募、精準培訓與派遣，更使得美麗中國項目老師的優勢將能夠得到最大化的發揮，項目理念將能夠持續、集中地對學生產生更加深遠的影響。

單位需求

美麗中國支教項目2021年秋季招募簡章

 

一、關于美麗中國支教項目

美麗中國支教項目(Teach For China)始于2008年，由清華大學、耶魯大學等高校的幾位大學生聯合第一批工作人員共同發起，目前是北京立德未來助學公益基金會下設的教育非營利項目。

隨著城鎮化的發展，城鄉存在著突出的教育資源不均衡問題：農村地區的孩子無法享受與城市孩子同等的優質教育，他們所獲得的教育資源遠不及城市地區的同齡孩子。教育資源不均衡作為一個對于未來中國影響深遠的問題，其成因復雜、涉及范圍大。近些年隨著硬件設施得到改善的同時，鄉村優質師資的缺乏依然是農村教育的重大挑戰。目前社會缺乏優秀人才長期致力于解決城鄉教育資源不均衡的問題。

美麗中國的使命是選拔輸送有教育理想的中國青年，通過兩年輪換制，為教育資源匱乏地區，帶去扎根鄉土、面向未來的教育；同時為長期推動中國教育均衡發展，培養具有社會責任感和社會創新能力的優秀青年人才。美麗中國秉持“以學生為中心”“相信可能”“創新求變”的核心價值觀，十三年來輸送多批項目老師進行長期志愿服務，在專業化的項目管理，系統的培育體系下，賦能項目老師，實現“育人，遇自己”，以實際行動助力鄉村振興。

最終實現美麗中國的愿景：

“讓所有中國孩子，無論出身，都能獲得同等的優質教育”

 

美麗中國需要你支持鄉村學生：

①掌握學習方法，提升學習興趣，具備與時代發展匹配的信息意識。

②具備理性思維與批判性思維，樂于探究學習。

③更好地認知自我，健全人格，提升自我管理能力。

④提升人文情懷與審美情趣，牢固人文基礎。

⑤更好地認識鄉村，建立鄉土文化自信，在未來成為鄉村振興，社會進步的核心力量。

二、申請需求 

項目老師申請要求：

l 認可美麗中國的愿景和使命，對于教育、公益事業有強烈的興趣和熱情；

l 具有良好的學習能力、溝通能力、問題解決能力；

l 具有積極樂觀、堅持不懈、開放創新的特質；

l 具備本科或以上學歷，并在2022年7月15日前獲得畢業證、學位證，專業不限。

 

三、福利待遇

在美麗中國兩年的項目中，你將：

l 對中國農村教育產生更深刻、全面的理解；

l 用兩年的時間，影響一批鄉村孩子的未來；

l 在具有挑戰的環境中，提高教育教學能力；

l 通過課內外活動實踐，提升社會創新思維；

l 成為推動中國教育均衡化發展的未來人才。

完成美麗中國兩年項目后,你將：

l 加入校友網絡，獲得來自機構與校友持續終身的支持和助力。

 

項目地分布：云南省、廣東省、甘肅省、廣西壯族自治區、福建省

關于項目地的詳細介紹，請點擊鏈接查看：http://www.meilizhongguo.org/project-region 

 

支教開始時間：2022年8月

 

在兩年項目中，美麗中國將提供：

崗前培訓津貼：3000元/人；

生活津貼：3000元/月；

保障性支持：住宿、水電、網絡由當地學校提供，大部分項目地快遞可達，并提供心理服務支持、商業保險、交通補貼、體檢補貼；

成長性支持：提供交流學習基金、項目開展基金，為獲得教師資格證的項目老師提供教師資格證獎勵金，為表現優秀者提供學年獎勵金；

教學培訓支持：線下培訓交流、線上培訓資源庫及交流平臺、個性化發展資源；

職業發展支持：職業生涯規劃、企業參訪實習、求職綠色通道；

假期安排：帶津貼寒暑假，其他假期與當地學校平行。

 

完成兩年項目后，你將獲得校友資格、校友獎勵金、校友關系網絡、美麗中國為校友提供的終身職業發展支持。

 

四、申請流程

提交申請：提交申請表，完成網申；

參加面試：參加現場或網絡面試；

接受聘用：面試后一周內，收到錄取通知；

入職準備：參與線上線下入職準備活動；

暑期培訓：接受3-6周上崗培訓；

兩年時間：通過課堂內外教學，育人，遇自己。

 

秋季招募截止時間： 2021年12月31日

人生高光時刻不多，這可能是其中一個，點擊網申入口https://jinshuju.net/f/j7PCFL  

 

五、其他

l 美麗中國項目影響力

2008年至今，美麗中國已累計為教育資源匱乏地區的389所中小學，輸送了2,763名項目老師，累計授課2,899,899節，廣泛影響著約815,050人次。

美麗中國課堂及社區影響力：兩年中實現學生和社區在教育上的突破性發展

在2020-2021春季學期中，美麗中國項目老師開展了6類163個促進學生、當地老師、學校及社區多方面發展的課外項目，直接惠及學生、家長48,174人。

例如，云南地區的閱讀項目，通過引入優質圖書資源，打造學校閱讀環境，開發完善閱讀課程，組織舉辦閱讀活動等方式，全方位的影響學校的閱讀氛圍，影響學生的閱讀質量，進而通過閱讀這一平臺提升學生在理性和感性層面的多種素質和能力。

廣西地區的STEM課程，通過線上理論介紹、線下課程工作坊、課程實踐支持（提供開課課程包、物料、教研指導等），總共已培訓30余名美麗中國項目老師，并支持他們在15所項目學校開設了STEM課程，幫助學生在真實情境中培養批判性思考能力、創造力、人際溝通與合作能力。

廣東地區的走進青花瓷項目，美麗中國支教項目老師跟非遺傳承人學習并與其配合，積極在校普及非遺、青花瓷等相關知識，并組織學生前往傳習基地研學，近距離觀摩學習非遺傳承人現場制作陶瓷，觀賞陶瓷藝術精品和項目保護成果。

美麗中國長期影響力：培養有能力并且終身致力于推動中國教育突破性發展的人才

項目老師在教室的兩年僅僅是他們對學生們產生深遠影響的開端。在兩年支教期結束后，往屆項目老師們在完成項目后奔赴教育、公益、政府、高校和各類商業機構中工作、深造，他們在各行各業的職位上繼續為改善教育資源不均衡問題發揮長效的影響力。

 

當前美麗中國往屆項目老師中

l 39%進入學校工作。如：中國·貝賽思國際學校、深圳灣學校、探月學院、薈同學校、北大附中、云谷學校、高新教育集團、一土學校、美麗小學等；

l 39%進入商業公司。如：騰訊、嗶哩嗶哩、百度、小米、新東方、中公教育、洋蔥學園、比特橙子教育集團等；

l 12%投身公益組織。如北京立德未來助學公益基金會、一公斤盒子、上海真愛夢想公益基金會、馬云公益基金會、MID蜜得創益、是光詩歌等；

l 6%繼續到高校深造。如：北京師范大學、東北師范大學、華中師范大學、北京大學、香港大學、臺灣輔仁大學、魯汶大學、南洋理工大學等； 

l 2%投身政府部門工作。如：教育部、深圳南山區稅務局、廣州越秀區檢察院、中共東莞市委辦公室、深圳海關、云南省人民政府辦公廳等；

l 2%自主創業。如：廣州星之辰游戲科技有限公司、成都億企云科技有限公司、北京志曉天下教育科技有限公司、途夢教育等。

相關媒體報道摘要：

【新華社】大山深處的女子足球隊 點擊閱讀

【新華網】教育為鄉村兒童賦能 90后支教老師的扶貧答卷 點擊閱讀

【央視新聞】她們，在山頂上網課 點擊閱讀

【人民日報】90后硬核美女學霸，山里“蹲”4年教5萬多孩子寫詩… 點擊閱讀

【央視網】育人，遇自己 點擊閱讀

【人民日報】 他們的前面是美麗中國 點擊閱讀

【CGTV】 Choices facing China's youth: The path less traveled 點擊閱讀

【光明日報】村小缺老師，更缺有創造力的老師 點擊閱讀

【愛奇藝】 姜文公益片，美麗中國夢 點擊閱讀

 

美麗中國公眾影響力：

“在人們普遍討論信仰缺失的今天，我在這群年輕人身上看到了希望，他們扛起一面旗幟，叫‘社會責任感’。美麗中國相信教育不均可以并且必須得到解決。所有的中國孩子，無論出身，都應該獲得同等的優質教育。真心誠意地謝謝美麗中國對我的幫助，你們是我學習的榜樣，我覺得美麗中國幫我找到了人生的價值和意義，我希望以后不要介紹我是什么人，只說一句：我在美麗中國工作過，就夠了。”

——劉澤彭

北京立德未來助學公益基金會發起人

中共中央組織部原副部長/國務院僑務辦公室原副主任/全國政協常委

 

“我信任美麗中國，因為它做最專業的支教。我非常認可美麗中國通過輸送優質教師來推動農村教育這種方式，而且他們非常重視對項目老師的培訓和支持，這些老師在走上講臺前，會接受專業的暑期培訓，并在支教期間可以得到持續的支持。美麗中國有著一支優秀的工作團隊，整個機構的管理十分專業。分眾選擇美麗中國，正是因為它將中國的支教帶入了一個高度專業化，而且可以復制的模式。”

——陳玉佳

北京立德未來助學公益基金會理事

分眾傳媒公益基金會理事長

 

六、進一步了解美麗中國

如須進一步了解美麗中國，請登陸官方網站：http://www.meilizhongguo.org 

如有其它問題和疑問，請致信recruiting@tfchina.org 或請致電 010-65015421轉6000/15622773578

微博：美麗中國（http://weibo.com/Teachforchina）

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